Zajęcia dodatkowe w świetlicy

Filmiki i Smyki – filmowa przygoda pełna inspiracji! ✨
Raz w tygodniu podczas zajęć świetlicowych uczniowie uczestniczą w wyjątkowym cyklu
„Filmiki i Smyki”, który wprowadza ich w fascynujący świat filmu. To nie tylko wspólne
oglądanie wartościowych produkcji, ale przede wszystkim twórcze odkrywanie emocji,
bohaterów, filmowych tajemnic oraz kultur z różnych zakątków świata.
W trakcie zajęć dzieci poznają inspirujące postacie filmowe i literackie, ucząc się empatii,
odwagi, odpowiedzialności oraz wiary we własne możliwości. Analizują zachowania
bohaterów, rozmawiają o ich wyborach i wyciągają wnioski, które pomagają im lepiej
rozumieć siebie i innych.
Uczestnicy odkrywają również, jak powstaje film. Dowiadują się, jaką rolę odgrywają obraz,
dźwięk, muzyka, kolor czy montaż. Tworzą własne ilustracje, krótkie historie, rozwijając
kreatywność, wyobraźnię oraz umiejętność pracy zespołowej.
„Filmiki i Smyki” to zajęcia, które łączą edukację z zabawą, rozwijają kompetencje społeczne
i twórcze, a przede wszystkim pokazują, że film może być inspiracją do rozmowy, działania i
odkrywania świata.

Zajęcia „Opowieści z Szuflandii”

Kamishibai to tradycyjna japońska sztuka opowiadania historii za pomocą
ilustracji umieszczanych w drewnianej skrzynce. Na zajęciach poznaliśmy
historię i pochodzenie teatrzyku z Japonii. Opanowaliśmy techniki płynnego
przekładania kart i modulacji głosu. Zwieńczeniem naszych spotkań był pokaz
bajki , którą obejrzały dzieci z klas 1-3.

Zajęcia szydełkowania

Zajęcia szydełkowania które odbywały się w świetlicy szkolnej przez cały rok cieszyły się dużym zainteresowaniem. Uczestnicy w tym same dziewczynki z entuzjazmem poznawały nowe techniki oraz rozwijały swoją kreatywność, tworząc różnorodne ozdoby i dekoracje. Największą radość sprawiało im podziwianie własnoręcznie wykonanych prac z których były bardzo dumne.

Psia lekcja

Udział w projekcie „Psia Lekcja” to inicjatywa, która wspiera rozwój kompetencji
społecznych dzieci oraz uczy ich odpowiedzialności i troski o zwierzęta.
Dzieci poznały podstawowe zasady bezpiecznego i odpowiedzialnego kontaktu z
czworonogami. Zajęcia były prowadzone w formie interaktywnej .

Czarodziejska pracownia sztuki

Drugie półrocze w „Czarodziejskiej pracowni sztuki” upłynęło w atmosferze twórczego zamieszania (w najlepszym znaczeniu tego słowa), kolorowych eksperymentów i coraz śmielszych pomysłów naszych młodych artystów. Każde zajęcia były okazją do rozwijania wyobraźni, odwagi twórczej oraz sprawności manualnej, a także do odkrywania, że w sztuce „nie da się zrobić czegoś źle” – najwyżej powstaje coś bardzo oryginalnego.
Dzieci z zapałem sięgały po różnorodne techniki – od pasteli olejnych, przez wycinanki, aż po malowanie na szkle. Powstawały prace płaskie, przestrzenne, a czasem wręcz zaskakujące swoją pomysłowością. Nie zabrakło tematów sezonowych i okolicznościowych, dzięki którym uczniowie uczyli się wyrażania emocji oraz tworzenia prac dla innych, co – jak się okazało – często wywoływało więcej wzruszeń niż niejeden prezent ze sklepu.
Z dumą możemy pochwalić się także sukcesami: jedna z naszych uczestniczek została laureatką ogólnopolskiego konkursu plastycznego, co jest pięknym dowodem na to, że rozwijane podczas zajęć umiejętności przynoszą realne efekty. A przy okazji – trochę czarodziejskiej pracownianej magii chyba jednak działa 🙂
Podsumowując: było twórczo, było kolorowo, czasem trochę klejąco i brokatująco – ale przede wszystkim inspirująco. I o to właśnie w sztuce chodzi.

Szyciolandia

W tym roku szkolnym w świetlicy realizowane były wyjątkowo zajęcia dodatkowe pod nazwą „Szyciolandia”. Ich celem było rozwijanie zdolności manualnych uczniów, pobudzanie kreatywności oraz nauka praktycznych umiejętności przydatnych w codziennym życiu.
Podczas spotkań uczestnicy poznali podstawy krawiectwa, A przede wszystkim nauczyli się obsługi maszyny do szycia. Zdobyte umiejętności wykorzystali w realizacji różnorodnych projektów. Uczniowie z zaangażowaniem szyli m.in. poduszki, futerały na laptopy, kosmetyczki oraz 🛍️ torby na zakupy. Każda praca była nie tylko okazją do nauki, ale także powodem do dumy z własnoręcznie wykonanego produktu.
Szczególnym elementem zajęć były projekty indywidualne. Dziewczynki same zaprojektowały i uszyły dla siebie spódnice.
„Szyciolandia” była doskonałą okazją do rozwijania pasji, cierpliwości oraz poczucia estetyki.
Dziękujemy wszystkim uczestnikom za kreatywność i zaangażowanie!

Zajęcia sportowe

W naszej świetlicy odbywały się również sportowe zajęcia dodatkowe skierowane do uczniów klas 1-3. Podczas spotkań chłopcy mieli możliwość poznawania zasad gry w piłkę nożną oraz doskonalenia swoich umiejętności sportowych.
Zajęcia sprzyjały rozwijaniu kondycji fizycznej, szybkości, koordynacji ruchowej oraz umiejętności pracy zespołowej. Uczniowie z dużym zaangażowaniem uczestniczyli w ćwiczeniach i rozgrywkach, wykazując się radością z aktywności fizycznej i zdrową rywalizacją.
Kto wie- być może wśród uczestników zajęć rośnie przyszły Lewandowski.
Dziękujemy wszystkim za udział, zaangażowanie i  sportowego ducha. Życzymy dalszych sukcesów oraz rozwijania swoich pasji, bo to one są bardzo ważne w życiu.

Zajęcia Robotycznej Akademii

Zajęcia Robotycznej Akademii obejmowały praktyczne wprowadzenie dzieci w świat robotyki i programowania. Uczestnicy tworzyli własne projekty w środowisku Scratch oraz programowali roboty Photon, ucząc się logicznego myślenia, planowania działań i testowania efektów swojej pracy. Program realizowano w sposób uporządkowany i angażujący, dostosowany do wieku dzieci, co pozwoliło im rozwijać umiejętności techniczne i kreatywność.

Gramy w Matmę

Zajęcia Gramy w Matmę rozwijały u dzieci zamiłowanie do matematyki poprzez zadania logiczne, gry edukacyjne i aktywności oparte na współpracy. Uczestnicy ćwiczyli liczenie, spostrzegawczość i myślenie strategiczne w formie zabawy, co wzmacniało ich pewność siebie i naturalną ciekawość matematyczną.

Kuchcikowo

Podczas zajęć młodzi kucharze samodzielnie przygotowywali smaczne przekąski, desery oraz dania, doskonaląc przy tym swoje zdolności manualne i organizacyjne. Wspólne gotowanie sprzyjało rozwijaniu współpracy, odpowiedzialności oraz umiejętności planowania i wykonywania kolejnych etapów pracy. Dzieci z dużym entuzjazmem podejmowały nowe wyzwania kulinarne, chętnie eksperymentowały ze smakami i poznawały ciekawe produkty spożywcze.

Zajęcia „Kuchcikowo” były nie tylko doskonałą okazją do nauki praktycznych umiejętności, ale także źródłem wielu pozytywnych emocji i niezapomnianych doświadczeń. Największą nagrodą dla uczestników była możliwość degustacji własnoręcznie przygotowanych potraw oraz satysfakcja z osiągniętych efektów. Cieszymy się, że młodzi kucharze z tak dużym zaangażowaniem uczestniczyli w spotkaniach i już nie mogą doczekać się kolejnych kulinarnych przygód.